人物简介

　　岳凤娥，女，1964年6月出生，山东济宁人，中共党员，青岛市崂山八中高级教师。

　　事迹概述

　　作为一名坚守在教书育人一线的英语教师，32年来，她没有太多轰轰烈烈的事迹，但却有着让人感动的教育情怀、执着品质和奉献精神；作为一名共产党员，她时刻不忘责任与义务，将学生的事始终放在心头。她视学生如爱子，教学之余更注重与他们心灵上的沟通；她创新教学模式，“教无定法，教而有法”是她的工作理念；她乐于分享与奉献，做好教学“传帮带”，她就是崂山八中的教师——岳凤娥。

　　事迹正文

　　1987年刚毕业的时候，岳凤娥怀揣着很多年轻人的梦想，踏上了从小就向往的教师工作，一干就是32年。在这32年的教学生涯中，她也曾经历过坎坷与迷茫，经历过挫折与失望，但她不曾放弃，始终以梦想激励自己，坚守在教书育人一线。

　　树人先树德，育人更育心。“刚开始的时候，由于年纪小、经验少，学生比较顽皮，上课不认真听讲的事情时有发生。”岳凤娥回忆起当时的情景时说，在那段时间有时候觉得梦想与现实的差别太大了，这让她很苦恼，想过放弃当老师这个念头。“当时一位前辈看出了我的困惑，就主动开导我，并向我传授一些经验。”后来，在那段时间，坚持去听前辈们上课，是她雷打不动的课外安排。通过学习他们的教学方式和技巧，再结合自己的实际情况，根据学生听课状态与反馈，不断调整授课方法和内容，学生们也越来越喜欢上她的课，成绩也越来越好，“每次看到孩子们进步，哪怕一点，我都觉得特别自豪，挺有成就感的。”工作上的逐渐熟悉让她越来越喜欢讲台，愈加热爱教师这个职业。

　　岳凤娥对待学生就像自己的孩子一样，对落后生不抛弃，对家庭困难生不断提供力所能及的帮助。在她所教的学生中，小周是一位特别的学生，每天上学迟到，上课无精打采，家庭作业应付了事，学习态度极不端正。岳凤娥通过两次家访了解到，原来在他父母离异后他就跟着父亲，后来父亲离家出走，剩下他跟爷爷奶奶相依为命。“他的爷爷奶奶也没有生活来源，家里条件差，生活环境也不好，爷爷就不想让他上学了，这才导致他在学习上不思进取、情绪低落。”岳凤娥说。了解到事情真相后，她一边为周同学申请了减免杂费、课本费，并在生活和学习上给予他关心，另一边去做周同学爷爷的思想工作。后来，在岳凤娥的帮助下，周同学的学习态度有所端正，学习成绩进步很大。此外，岳凤娥还曾资助过数名学生战胜病魔和困难，走出困境。“作为党员，我时刻提醒着自己要履行党员职责和义务，每当学生遇到困难，我就想有一分力就出一分力。”岳凤娥说。

　　教学模式敢创新，因材施教促学习。多年来，岳凤娥始终坚持“教无定法，教而有法”的工作理念。为了让学生养成良好的学习习惯，提高学生的学习成绩，她坚持每天早到校，观察哪些同学学习效率比较高，比较认真，课上就对这些同学给予表扬，同时开展“提问小先锋”评选活动，每个同学都有问问题的小本子，把遇到的难题记在本子上，早自习时，争取问老师，每周统计看谁的问题解决得多，评选出每周的“提问小先锋”。

　　“平日里，我会鼓励他们用英语进行日常对话，锻炼他们的发音和使用英语的频率，在班级上营造学英语的良好氛围。”岳凤娥说。为了让学生们灵活地运用知识，她还会结合实际，形成“随机提问、随机回答”模式，比如和学生在路上聊天，看到路边的梨树，她会让自己的学生用英文进行表达。

　　在任教32年来，岳凤娥所带的每一届学生中英语成绩尤其突出，班级英语教学成绩在每一次的英语检测中高分率、及格率、优秀率一直名列前茅。她教的学生在历年来的英语竞赛中多次获奖，指导的刘同学在2004年全国中学生英语能力竞赛中获区三等奖；指导的姜同学在2005年获区二等奖；指导的刘同学在2018年在全国中学生英语能力竞赛中获八年级组全国三等奖，岳凤娥被评为“全国优秀指导教师”。

　　不遗余力“传帮带”，师徒结对共进步。在担任集备组长期间，岳凤娥毫不保留的把自己的经验和方法传授给年轻的新教师，小崔和小林是她的两个徒弟，“他们刚刚踏上工作岗位的时候，我们会经常互相听课和交流，互相指导和学习。”岳凤娥说，现在他们已是教育岗位上两位优秀的英语教师了。在岳凤娥看来，“1+1>2”，通过和年轻教师分享教学方式和经验，在帮助别人的同时也提升了自己。“在教学的同时，我也想通过自己的方式，当好工作中的‘传帮带’，和更多的年轻教师共同进步。”岳凤娥说。

　　曾获荣誉：先后获得“优秀教师”“2008年度优秀共产党员”，“师德标兵”“最美教师”“最佳风采奖”“先进教育工作者”“省优秀论文评选二等奖”；《走进对话课堂》在2010年被刊登在国家二级报刊英语周报上。