学《家长手册》，做智慧父母。各位家长朋友们，大家好。为了可爱的孩子们，为了幸福的家庭，也为了更好地了解我们自己，我们一起翻开这本《陪伴成长——青岛市中小学生家长手册》，共同踏上一段不同寻常的学习之旅，今天我们一起聊聊配制学习“催化剂”的话题。

　　一、情景再现，分析问题

　　（一）情景再现

　　小堂对自然界中的动植物非常感兴趣，她的父母会在周末带她到公园、山林、河边等地观察和研究各种生物。在一次野外旅行中，小堂和父母发现了一只非常特别的蝴蝶。他们通过查找资料了解这种蝴蝶的特征和栖息环境。

　　此外，父母还为小堂提供了一些简单的工具，让她能够更好地观察各种生物。在日常生活中，小堂的父母会鼓励她去参加保护环境的公益活动，让她学习如何处理垃圾、保护野生动物。小堂对生物的兴趣日益浓厚，经常主动查找资料，学习新知识。

　　（二）分析问题

　　从上面的案例可以看出，小堂的父母正从多个方面培养她的好奇心，提升她的学习动机。

　　父母对于小堂的兴趣给予特别的支持，带她不断接触新环境和新场景。孩子的大脑不断接触新事物，会产生内外信息差异，这种信息差异会促进好奇心的产生。

　　当小堂发现新奇事物时，父母对此给予高度的重视，和她一起查找相关资料，一起学习新知识。父母的引导和帮助让小堂的好奇心得到了满足。这些行为对于培养孩子的好奇心和学习动机非常重要。

　　小堂的父母还为她提供了简单的工具，一方面让小堂更有信心，另一方面让她可以按照自己的意愿去研究感兴趣的事物。父母帮助孩子培养学习和生活的自主性，能够有效提高孩子的学习动机。

　　需要注意的是，新挑战给予孩子的压力不能过大，只有在孩子能力范围内的新挑战才有助于培养孩子的好奇心。孩子认为自身能力足够，才会感到好奇，进行探索；孩子认为自己能力不足，不能解决问题或适应新变化，就会感到焦虑和恐慌。

　　二、父母课堂，方法指导

　　那家长如何培养孩子的学习兴趣呢？下面咱们就从六个方面详细聊一聊如何解决这个问题？

　　（一）帮助孩子设立目标

　　家长与孩子一起制定明确的目标，帮助孩子了解实现这些目标需要付出的努力，让孩子更有动力去学习和成长。

　　（二）鼓励孩子探索自己的兴趣

　　鼓励孩子去尝试新事物，支持孩子去探索自己感兴趣的领域。当孩子对学习内容感兴趣时，其学习动机会更高。

　　（三）表扬孩子的努力和成就

　　家长应及时给予孩子正面反馈和鼓励，让孩子知道他的努力和成就得到了认可和重视。

　　（四）给孩子提供具有挑战性的任务

　　家长可以适当地增加任务难度，鼓励孩子积极面对挑战，并通过克服困难获得成就感。

　　（五）和孩子一起学习

　　家长要与孩子一起学习，让孩子知道自己不是孤独的学习者。家长要及时给予孩子帮助和指导，让孩子更好地理解和掌握学习内容。

　　（六）给孩子提供学习资源

　　家长应该为孩子提供适合他们年龄和学习水平的书籍、视频等学习资源，让孩子能够更加轻松地探索和学习新知识。

　　三、亲子实践，情感体验

　　（一）亲子游戏——制作学习成就榜

　　1.家长和孩子共同制定学习任务和目标。例如：完成数学练习册。

　　2.家长制作一个学习成就榜，将任务和目标列在榜单上，并根据难度设置不同的分值。例如：读完一本书可以获得10分。

　　3.每当孩子完成一个任务或目标，就可以根据设置的分值，在学习成就榜上增加相应的分数。

　　4.家长可以为孩子设置不同的奖励。例如：获得 50分，可以去看一场电影；获得100分，可以选一件玩具。

　　（二）情感体验

　　通过这个小游戏，家长可以帮助孩子设立明确的学习目标和任务，让孩子感受到完成任务的成就感和满足感，激发孩子的学习兴趣和动机。家长也可以通过这个小游戏更好地了解孩子的学习情况，及时给予孩子帮助和指导。

　　四、与你分享，共情成长

　　小学1-3年级学生的学习动机有以下特点：

　　1.孩子的学习动机主要与学习过程和学习内容有关。他们对于学习目的还没有清晰的认识，喜欢有趣的学习内容，缺乏长远的目标。

　　2.学习动机开始向内在学习动机转化，但仍以外在学习动机为主。低年级孩子会为了获得表扬和奖励而努力学习。

　　3.孩子逐渐由被动学习转变为主动学习。社会性学习动机不够明确和稳定。

　　学习动机是直接推动学生学习活动的内部动力，能激发适当的学习行为。学习动机使学习者具有明确的学习目标，知晓自己为什么而学习，应该朝着哪个方向努力，还能使学习者积极主动并持之以恒地寻求有关的信息。