一、单元解读

　　《小种子，大梦想》属于小学1-3年级段，包含《培育未来“梦想家”》《涂染心中“中国红”》《掬起世界“七彩石”》《共谱家庭“秩序册”》四个主题，设置情景再现、心理驿站、指导建议、家教小工具、实践小任务等方案。用通俗的语言和典型的案例，帮助家长学会发现并解决家庭教育中存在的问题，特别是帮助家长及时发现自身影响孩子心理健康的不良行为习惯，有效防止学生心理问题的发生，为提高家庭教育质量提供了强力支持，为家长解决学生常见心理问题提供了指导。

　　本单元坚持问题导向，告诉家长孩子“发生了什么”“为什么会发生”“怎么应对”，有效预防和纠正家庭教育过程中“教而无方”或“教而不当”的问题。

　　其中《培育未来“梦想家”》建议家长要引导孩子通过设立明确的目标，将自己的需求转化为动力，从而更有意识地去追求自己的目标。《涂染心中“中国红”》建议家长要教育孩子尊重不同的文化、民族和价值观念，引导孩子养成开放、包容的心态。帮助孩子了解我们国家的文化和历史背景，提高孩子的民族自豪感、社会责任感和归属感。《掬起世界“七彩石”》建议家长要培养孩子拥有成长型思维，要引导孩子愿意接受挑战，能勇敢面对困难并努力克服，以积极的心态面对批评，并从中吸取教训。《共谱家庭“秩序册”》建议家长可以提前给孩子列出行为准则，并让孩子严格执行。对于不听话、不遵守行为准则的孩子，可以给予他们适当的惩罚，以引起其反思和改变。对于听话、遵守行为准则的孩子，应该给予相应的奖励与表扬，鼓励他们继续保持良好行为。

　　二、指导建议

　　真正成功的教育不仅是让孩子学习好，更重要的是引导孩子如何立好志。在平时的交流中，家长可以引导孩子以优秀人物为榜样，培养孩子的高尚情操，引导孩子树立远大志向，丰满自己的人生理想。

　　（一）帮助孩子找到自己的兴趣爱好

　　在小学1-3年级，孩子的兴趣爱好已经开始显现。家长可以通过观察孩子的言行，找到孩子喜欢的事物，并鼓励他们进行深入探究。

　　（二）帮助孩子制定目标

　　当孩子找到自己的兴趣爱好之后，家长可以和孩子一起制定目标。这个目标可以是学会一项新技能、参加一次比赛或者完成一个小项目等。

　　（三）鼓励孩子坚持不懈

　　当孩子遇到困难和挫折时，家长需要给予他支持和鼓励，让孩子知道自己并不孤单。家长还可以为他们提供一些方法和技巧，帮助孩子克服困难和挫折。

　　（四）帮助孩子总结经验

　　当孩子完成目标之后，家长可以帮助孩子总结经验，回顾成长历程，并为完成下一个目标做出规划。

　　（五）父母要以身作则

　　家长是孩子生活中的老师，要成为孩子的榜样，要保持积极进取的生活和工作态度，做有志向、有理想的人。家长的励志精神会潜移默化地影响孩子，有利于孩子志向的培养。

　　（六）帮助孩子树立正确的世界观和价值观

　　家长可以通过给孩子讲述历史、传统文化等方面的知识，向他们传递正确的世界观和价值观。同时，家长还要引导孩子积极进行思考和判断，告诉孩子应该如何做出正确的选择。

　　（七）培养孩子的爱国情感和民族自豪感

　　培养孩子的爱国情感和民族自豪感是让孩子胸怀大义的重要途径。家长可以通过给孩子讲述祖国的历史成就、民族英雄、当代社会的发展成就等帮助孩子了解祖国的强大，增强孩子对祖国的认同感。同时，家长还可以带孩子参加各种纪念活动，参与各种传统节日，帮助孩子深人了解自己的祖国和民族，从内心深处产生强烈的爱国情感和民族自豪感。

　　（八）学会以乐观的心态接受失败

　　家长应该引导孩子以积极的态度面对失败，认识到失败是学习和成长的机会。

　　（九）培养孩子的自信心

　　建立自信心是孩子保持开放心态的关键。家长要及时给予孩子认可和鼓励，帮助他们发现自己的优点和才能，教导他们接受自己的不足，要让孩子相信自己是可以不断成长和进步的。

　　（十）与他人建立良好关系

　　家长应该帮助孩子培养人际交往能力，让他们了解到每个人都有独特的经历和观点。通过与他人的积极互动，孩子可以学会尊重和理解他人。

　　（十一）树立积极的榜样

　　孩子会模仿家长的行为和态度。所以，家长要以身作则，向孩子展示积极、开放的心态，给他们树立积极开放的榜样。

　　（十二）设立明确的行为准则

　　家长与孩子进行沟通，提出对孩子的期许，一起制定在家中必须要遵守的行为规范。这些规范可以包括尊重师长、感恩父母等方面的内容。父母可以通过向孩子表达明确、清晰的期望，帮助孩子建立起正确的价值观念。

　　（十三）成为孩子的榜样

　　家长要关心他人、感恩父母，成为孩子的榜样。家长可以通过言传身教，向孩子展示正确的行为，引导孩子积极参与生活中与道德有关的讨论和活动。

　　（十四）给予适当的奖励与惩罚

　　对于孩子遵守行为准则、尊重师长和感恩父母的行为，家长应该及时给予奖励与表扬。例如：口头赞美、准备一些特殊待遇或者小礼物。对于孩子违反规则、不尊重长辈的行为，家长可以采取适当的惩罚措施，并为孩子指出改正的方向。

　　三、总述

　　家庭是儿童成长的原生环境，家长的教育观念、教育方法、对孩子的态度和期望都影响着孩子创造力的发展。家长要遵循孩子的成长规律，让孩子安全、自由、快乐的成长，应该给孩子创造更多的机会，让他接触和体会现实世界。