2022年1月1日《家庭教育促进法》施行以来，家庭教育这一传统的“家事”正式上升为重要的“国事”。作为年轻家长，有忐忑，亦有期待，加之教育形式日新月异，亟需汲取新知，在自我成长中配合学校、社会做好全方位育人工作。近日，我认真阅读学校发的《青岛市中小学生家长手册》，感触颇深，既为自己之前的做法找到了理论依据，坚定了信心；也为以后的家庭教育找到了明确的前进方向。

　　一、积极参加活动，做好高质量陪伴

　　在电子产品充斥生活方方面面的当下，如何高质量陪伴孩子成为父母绕不开的话题。学习了《传递责任“接力棒”》一节，我坚定了带孩子参加志愿活动的信念，因为鼓励孩子参加志愿服务活动，不仅可以让孩子了解责任的重要性，而且孩子们还可以通过志愿服务活动更好地理解生活。

　　我和王浩然的爸爸长年积极从事志愿服务工作，“名师公益课堂”“乡村教育振兴行动”“蓝色海洋教育志愿服务”“社区防疫”等都不乏我们的身影。王浩然成为一名小学生后，我们有意识引导他加入志愿服务活动的行列。我们为他挑选适合年龄段的志愿服务活动，从海边清理浒苔到宣传环保知识，从小区垃圾清理到林场植树，从看望独居老人到捐献爱心……在一次次志愿活动和社区服务中，孩子的责任意识得到了强化，也在实践中加深了对环保、敬老、奉献等宏大主题的了解。

　　在全家一起参加志愿服务活动中，我们家长以身作则，用责任感和义务意识感染着孩子，用高质量陪伴引领孩子关注当下，投身实践，做一名合格的新时代好少年，同时也留下一家人共同的美好记忆。

　　二、游历祖国河山，心中根植红色基因

　　初为人母，在孩子成长的过程中，我们有许多困惑。特别是在疫情过后的第一个假期，我们在“居家学习”和“外出游历”间犹豫不决。在一次夜聊中，我们发现孩子对“中国传统文化”的了解仅限于课本内容，于是我们鼓励孩子有规划地游历祖国河山，更好地了解中华民族优秀传统文化。阅读《涂染心中“中国红”》一节后，我更加认识到参观历史文化遗迹的重要性。

　　“三孔”对我们来说意义非凡，不仅因为“游三孔，知天下”，而且“三孔”还是我和王浩然爸爸毕业旅行的首站。于是，假期我们没有送孩子去托管班学习，而是带孩子到“三孔”。在导游讲解的基础上，我们也跟孩子分享了自己对孔子以及儒家文化的认识和感受，引导孩子感受中华文明的底蕴，了解儒家文化之美。

　　回来的路上，孩子不仅用笔描绘了自己所见所思，也借助AI软件设计了相关的宣传画。我想，这不就是中华优秀传统文化的创新性发展和创造性转化的实例吗？现在想来，孩子游历祖国河山不但没有耽误学习，反而激发了民族自豪感，树立了为祖国繁荣而努力读书的信念。

　　三、给予孩子信任，掌握鼓励的方法

　　每个人都有梦想，孩子也不例外，但是，我们往往不够重视小孩子的梦想，认为他们只是说说而已。其实，父母的责任是把孩子培养成一个对国家有用的独立的人，这需要我们有智慧地爱孩子。

　　《传递前进“原动力”》一节建议家长“给予孩子足够的安全感”、“给予孩子‘无条件’的爱”，同时要善用“三明治表扬法”，设置“赞美角”。其实，这一节都在围绕“鼓励的重要性”和“如何鼓励”来展开，我读后收获颇丰。反观自己平时的教育，严厉有加，鼓励不足，虽然嘴上说着“没事儿，我看到了你的努力”，但还是会不自觉地在心里嘀咕：“真是不开窍啊！”其实，每个孩子都有自己的独特性，他们是独立的个体，有自己的思考和想法，那么，我们何不给予足够信任和爱，让孩子在真诚赞美和鼓励中发挥自己的优点呢？我们要相信孩子能行，给予孩子足够的信任，凡事要多和孩子商量，在鼓励中让孩子学会爱自己和展示自己，在“干成一件小事儿”中培养自信心。因为，带着信心成长，才能走得更高、更远。

　　家庭，是守护孩子的第一道防线，父母，是培育孩子的第一责任人。那么，在思考培养什么人，怎样培养人，为谁培养人这一根本问题上，我们究竟应该如何承担起“家长”这一角色的职责？我想，我们不妨认真阅读《青岛市中小学生家长手册》，在为党育人、为国育才的同时，开启孩子走向幸福的成长之门。（青岛金水路小学二年级1班  王浩然家长）