为提升班级凝聚力，让学生了解个人对集体的影响，使班级更为团结友爱。崂山区登瀛小学邀请专业心理机构的刘婷婷工作团队，为四、五年级学生开展了“525—爱你爱我 砥砺前行”的心理团体辅导活动。

　　活动共分为三个环节，游戏采用班级对抗的形式，有效地调动了学生的热情。首先采用拍手游戏调动学生的积极性。在有趣的活动中，每个学生都大声的喊出了“我们班级最棒”，班级团队协作性得到了极大提高。

　　下一个游戏是信任排排坐，这是本次活动的重头戏。在活动开始时，学生坚持的时间很短甚至纷纷倒在地上。在班主任和指导老师的鼓励下，学生逐渐意识到目标的达成需要共同的合作。在活动过程中，为了班级的荣誉，学生都积极参与，为了班级荣誉努力坚持到最后一秒。

　　最后一个环节上是爱的波浪，学生们手牵手连成大圈，分组后按照指令起立或蹲下，最后形成了美丽的波浪，在笑容与汗水中，游戏圆满结束。

　　团队成功的同时离不开个体的付出和努力。一位学生在活动的最后这样对老师说：“我们每个人在班级里都是非常重要的，一个人犯错，可能会让大家都失败，还有信任也非常的重要。”

　　在心理健康团辅活动中，学生们增强了集体意识，提高了班级凝聚力，让学生意识到了个人在集体中的作用。只有团队中的个体相互扶持信任，才能取得最大的成功。