今年以来，李沧区全面落实立德树人根本任务，以深化未成年人思想道德建设为主抓手，坚持常抓不懈、久久为功，德育为先、以德塑魂，从“点线面体”四维发力，构建学校、家庭、社会、网络“四位一体”全环境育人机制，形成全环境立德树人格局。

　　01加强校园宣讲，用好学校育人“主阵地”

　　【统筹谋划有“重点”】

　　培育多样化校园宣讲队伍，挖掘辖区内政治素质高、理论水平高、宣讲能力强的专家学者、青年讲师、新时代好少年等，组建起一个包含12支宣讲队伍的全环境立德树人宣讲团。积极承办全市“新时代好少年”先进事迹基层巡演巡讲启动仪式暨全环境立德树人宣讲团授旗仪式，多位省、市“新时代好少年”获得者现场宣讲，呼吁广大未成年人践行文明行动，争当新时代好少年，引发全区青少年热烈反响。

　　【活动开展有“特点”】

　　策划主题性校园宣讲活动，组织名师专家宣讲团、好少年宣讲团、法治宣讲团等针对心理健康、传承红色基因、法治教育、生态环保教育等内容开展主题性区级宣讲11场、校级宣讲87场，宣讲覆盖面达5万余人次。突出“坚定理想信念”主题主线，指导全区54所中小学结合重大节庆日、历史事件日，立足升旗仪式、班（团、队）会、思政课等主阵地，宣讲党的二十大精神等内容，用党的创新理论教育引导青少年。

　　【宣讲内容有“亮点”】

　　邀请人大代表、思政课特聘教师等围绕传承红色基因进行宣讲，邀请《长津湖》作者围绕党史故事进行宣讲，邀请检察官、律师等围绕宪法知识进行宣讲，邀请市生态文明宣讲团成员围绕倡树文明健康绿色环保生活方式进行宣讲，为学生补充全方位、多领域知识力量。

　　02延展基础资源，画好家校共育“连接线”

　　【专业培训有“高线”】

　　推动全环境育人从学校向家庭延伸，组织校长、班主任、任课教师等开展家校沟通综合素养和专业能力提升培训活动，邀请泰山学院专家团队成员为全区家长开展线上“家校携手同心育未来”专题讲座，收视率达2.4万人次。

　　【课程研发有“引线”】

　　遴选优质家庭教育课程宣讲，开发“爱塑未来”家长大讲堂线上课程，每周聚焦一个主题，通过“李沧教育”微信公众号推广。组织学校用好《牵手两代幸福路上》家庭教育课程，积极研讨开拓家长学校必修课程和选修课程。

　　【家校联动有“主线”】

　　切实落实“家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师”，在李沧区新时代文明实践中心组织开展“团聚青春 共向未来”全环境立德树人宣讲活动，服务新生代青年家长群体需求。在全区范围内组织开展好家教家风主题宣讲活动，讲述家国情怀、廉洁持家等典型事迹，从思想上固本培元，为青少年成长搭建良好的家庭成长环境。

　　03汇聚多方力量，织密社会育人“协同网”

　　【扩大项目服务“惠及面”】

　　在李沧区新时代文明实践中心设立“聚爱童乐·为爱护航”流动儿童关爱服务项目、“阳光心态·幸福生活” 心理健康服务项目，以及爱科普、爱生活——李沧区青少年儿童科技素养提升志愿服务项目等，为辖区青少年提供精准化、精细化课程服务。

　　【扩大亮点品牌“影响面”】

　　在九力国际教育集团打造全环境立德树人联盟，联合校外培训机构开设特色育人课程，定向化开展宣传宣讲，为社会育人工作注入源头活水。在九水街道延川路社区新时代文明实践站培育“红色先锋”志愿宣讲团，一批退役军人扎根于此，用青少年喜闻乐见的形式讲述“微党课”，做好青少年的“红色领路人”。

　　【扩大宣讲活动“覆盖面”】

　　成立覆盖全域的“党小萌”宣讲团队，打造“党小萌” 宣讲品牌，创新实施“323”工作法，推动党团队“三旗”共建、区校“两级”联动、家校社“三方”合育，定期组织“党小萌” 宣讲团队深入家庭、社区、街道、党员政治生活馆、文体活动场馆等进行参观、寻访、学习、调研。目前，162 支党小萌宣讲队伍已开展宣讲活动 169 场次。

　　04营造全时环境，汇聚网络育人“正能量”

　　【构建网络文明“共同体”】

　　实施“网连民心”工程，开展“网络文明周” 活动，为未成年人成长营造文明向上的良好网络氛围。通过“文明李沧”线上平台开展“悦读沐春光 书香有力量”网络文明传播活动，邀请广大青少年一起用文字沉淀思想，让阅读成为习惯；开展“童画文明”主题活动，组织辖区青少年通过绘画的形式致敬防疫人员，筑牢“人人都是防线、抗疫有你有我”意识。

　　【构建网络育人“多面体”】

　　采用线上直播的形式开展学习贯彻《习近平谈治国理政》第四卷暨红色宣讲团“云”宣讲活动，邀请7位经验丰富的宣讲员以故事、板书等形式讲述身边人身边事，激发青少年心中“强国复兴有我”的责任感和使命感，在线观看人数达 2.72 万人次。

　　【构建典型示范“发光体”】

　　举办以 “每一个这样的你都是英雄”为主题的线上宣讲活动，青岛楷模李涌的女儿李圣以《站在父亲的岗位上》为主题，讲述父亲的英雄事迹，鼓励广大青少年将英雄精神薪火相传，进一步提升全环境立德树人宣讲的覆盖面和影响力。